2023 KPSS Eğitim Bilimlerinin Kara Kutusu Tek Kitap Çıkmış Sorular Soru Bankası Çözümlü İnformal Yayınları

2023 KPSS Eğitim Bilimlerinin Kara Kutusu Tek Kitap Çıkmış Sorular Soru Bankası Çözümlü İnformal Yayınları

İnformal 2023 KPSS Eğitim Bilimlerinin Kara Kutusu Tek Kitap Çıkmış Sorular Soru Bankası Çözümlü İnformal Yayınları



Kitap İçeriği

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ
ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
PROGRAM GELİŞTİRME
SINIF YÖNETİMİ
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM
8 Eğitim branşı bir arada toplanmıştır.
Son 12 yılın tüm kurumların eğitim bilimleri sorularını kapsar.
6lı modül setten farkı nedir? 6lı set son 17 yılın sorularını kapsıyor bu TÜM DERSLER son 12 yılı kapsıyor. Daha çok soru ve detay isteyenlere 6lı seti tavsiye ederiz. Sadece son 12 yılın sorularını görmek isteyenlere bu TÜM DERSLER TEK Kitabını tavsiye ederiz.
ÖSYM'nin SINAV Yaptığı STS, KPSS EĞİTİM BİLİMLERİNİN Son12 yıllık GÜNCEL ARŞİVİNİ Kapsamaktadır.
İÇİNDEKİLER

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 1: PSİKOLOJİYE GİRİŞ

BÖLÜM 2: GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 4: BİLİŞSEL (ZİHİNSEL) GELİŞİM

BÖLÜM 6: AHLAK GELİŞİMİ

BÖLÜM 3: FİZİKSEL VE PSİKOMOTOR GELİŞİM

BÖLÜM 5: DİL GELİŞİMİ

BÖLÜM 7: KİŞİLİK GELİŞİMİ



ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 1: ÖĞRENME PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

BÖLÜM 2: ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

BÖLÜM 3: ÖĞRENME KURAMLARI

BÖLÜM 4: BİTİŞİK KURAMLAR

BÖLÜM 5: BİLİŞSEL AĞIRLIKLI DAVRANIŞÇI KURAMLAR

BÖLÜM 6: BİLİŞSEL (KOGNİTİF) ÖĞRENME KURAMLARI



ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

BÖLÜM 1: ÖĞRETİM İLKELERİ

BÖLÜM 2: ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ

BÖLÜM 3: ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECİ

BÖLÜM 4: ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 5: ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

BÖLÜM 6: ÖĞRETİM TEKNİKLERİ



ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

BÖLÜM 1: ÖLÇMEDE TEMEL KAVRAMLAR

BÖLÜM 2: ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLER

BÖLÜM 3: TEST VE MADDE İSTATİSTİKLERİ

BÖLÜM 4: ÖLÇME ARAÇLARI



PROGRAM GELİŞTİRME

BÖLÜM 1: EĞİTİM KAVRAMLARI

BÖLÜM 2: EĞİTİM PROGRAMLARININ ÖZELLİKLERİ

BÖLÜM 3: MİLLİ EĞİTİMİN TEMEL İLKELERİ

BÖLÜM 4: PROGRAM VE TÜRLERİ

BÖLÜM 5: PROGRAM GELİŞTİRMENİN TEMELLERİ

BÖLÜM 6: PROGRAM GELİŞTİRMENİN ÖGELERİ

BÖLÜM 7: FELSEFE ALANLARI VE TEMEL FELSEFELER

BÖLÜM 8: EĞİTİM FELSEFELERİ

BÖLÜM 9: PROGRAM GELİŞTİRME TASARIMLARI

BÖLÜM 10: İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ VE YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 11: EĞİTİMDE HEDEFLER

BÖLÜM 12: İÇERİK BELİRLEME YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 13: EĞİTİM DURUMLARI-EĞİTİMDE PLANLAMA

BÖLÜM 14: PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİ

BÖLÜM 17: PROGRAM GELİŞTİRMEDE MODELLER

BÖLÜM 15: PROGRAM GELİŞTİRME GRUPLARI

BÖLÜM 18: PROGRAM GELİŞTİRMEDE YENİ YAKLAŞIMLAR

BÖLÜM 16: PROGRAMIN DENENMESİ DEĞERLENDİRİLMESİ

SINIF YÖNETİMİ

BÖLÜM 1: SINIF YÖNETİMİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

BÖLÜM 1: ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI



REHBERLİK VE ÖZEL ÖĞRETİM

BÖLÜM 1: ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMET ALANLARI

BÖLÜM 2: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ- TERAPÖTİK BECERİLER

BÖLÜM 3: ÖĞRENCİYE VERİLEN DOĞRUDAN VE DOLAYLI HİZMETLER

BÖLÜM 4: REHBERLİK TÜRLERİ

1- Eğitim Kademelerine Göre Rehberlik

2- Hizmetin Verildiği Birey Sayısına Göre Rehberlik

3- Temel İşlevlerine Göre Rehberlik

4- Problem Alanlarına Göre Rehberlik



BÖLÜM 5: İLETİŞİM ÇATIŞMALARI VE YÖNETİMİ

BÖLÜM 6: BİREY TANIMA TEKNİKLERİ